LeDiplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social permet d'exercer auprès de personnes âgées, dépendantes ou fragilisées et de les accompagner dans les actes de la vie quotidienne et vise à contribuer au maintien de leur autonomie. Ce nouveau diplôme, créé par décret du 29 janvier 2016, est né de la fusion des anciens DEAVS (auxiliaire de vie social) et Lesoffres de stage ou de contrat sont définies par les recruteurs eux-mêmes. En sa qualité d’hébergeur dans le cadre du dispositif des « 100 000 stages », la Région Île-de-France est soumise à un régime de responsabilité atténuée prévu aux articles 6.I.2 et suivants de la loi n°2204-575 du 21 juin 2004 sur la confiance dans l cash. L’accompagnante éducatifve et sociale réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il-elle prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il-elle l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il-elle veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement. OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation a pour objectif l’acquisition des 5 blocs de compétences suivants Bloc 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Identifier le besoin de compensation éventuel lors de situations rencontrées dans le champ d’intervention du professionnel Situer la personne dans le développement et/ou dans le maintien de son autonomie Repérer les potentialités de la personne Favoriser et/ou préserver l’autonomie de la personne par le maintien et/ou le développement de ses potentialités Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Prendre soin et veiller au bien être de la personne dans un contexte d’accompagnement de proximité Concourir au bien-être de la personne par des gestes ou une communication adaptée ou par recours à des tiers Mettre en œuvre des méthodes et outils d’accompagnement adaptés pour permettre à la personne de réaliser ses activités Identifier, sélectionner et utiliser les aides techniques, les outils spécifiques et les modalités d’apprentissage adaptés pour développer ou maintenir l’autonomie de la personne accompagnée Mobiliser les activités quotidiennes pour favoriser la relation dans l’accompagnement Aider la personne à exprimer ses attentes et ses choix à l’occasion de temps et/ou activités propices à l’expression Appliquer les principes et les éléments d’hygiène de base pour la réalisation des interventions de soutien Reconnaître les signes non verbalisés de la douleur Identifier les risques de la vie quotidienne et donner l’alerte en temps opportun Préparer et accompagner les changements dans la vie de la personne pour anticiper leurs conséquences Prendre appui sur les décisions prises en équipe pluridisciplinaire pour l’accompagnement de la fin de vie Bloc 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité Organiser la logistique d’un lieu et réaliser son intervention en utilisant les moyens permettant l’accompagnement au quotidien dans les conditions optimales de sécurité Organiser son intervention et prioriser les actions à conduire dans un contexte d’intervention donné Appliquer les principes d’hygiène et de sécurité en fonction du contexte d’intervention Repérer les situations à risque et participer à des actions de prévention des accidents du quotidien quel que soit le lieu d’intervention Favoriser l’appropriation du cadre de vie ou du cadre d’accueil de la personne par un aménagement adapté Adapter sa prestation à la présence de la personne accompagnée, de son entourage ou des autres professionnels Appliquer les règles de tri sélectif et d’éco-responsabilité Accompagner la personne dans ses activités ordinaires et la gestion de son quotidien Bloc 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Adopter une posture bienveillante à l’égard de la personne accompagnée et de son entourage Gérer ses émotions face à la personne accompagnée, son entourage et les autres professionnels Accompagner la personne dans sa participation aux activités collectives Soutenir la personne dans son affirmation et son épanouissement Sélectionner des activités en prenant en compte les attentes et l’expression des besoins de la personne dans le cadre du projet personnalisé, en lien avec le projet de service Utiliser les activités de groupe pour susciter la participation et/ou prévenir l’isolement et/ou développer l’expression de soi en fonction des lieux d’intervention Repérer et prévenir le risque d’isolement de la personne et favoriser l’inclusion dans son environnement Identifier, gérer les situations de conflit et en référer à son équipe en cas de risque Accompagner la personne dans le respect de sa relation avec sa famille, son entourage, les représentants légaux et les autres professionnels Adapter sa communication avec la famille et l’entourage dans la limite de ses attributions Coopérer avec la famille et l’entourage pour l’intégration sociale et citoyenne de la personne et se situer en tant qu’interface Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne Identifier l’apport et les effets des activités au regard des objectifs et des critères d’évaluation Bloc 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention Identifier son cadre d’intervention pour se situer en tant que professionnel de l’accompagnement social cadre légal, dispositifs, acteurs et réseaux Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne Organiser et assurer le suivi de son intervention en fonction des objectifs définis dans le projet personnalisé Se questionner sur sa posture professionnelle Identifier, proposer et mettre en œuvre des actions de prévention Participer à l’accueil et/ou à l’accompagnement des stagiaires et des nouveaux professionnels Co-construire avec la personne et les acteurs le projet personnalisé Bloc 5 Travail en équipe pluridisciplinaire, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication y compris numériques, les informations et/ou données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des activités d’accompagnement de la personne Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations nécessaires à l’accompagnement de la personne Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou les modalités de communication les plus appropriées, les informations, observations relatives à la personne, à son environnement et à la réalisation d’une activité d’accompagnement Analyser les situations, relayer des informations pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisé Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité et de gestion des risques Identifier son propre champ d’intervention au regard des fonctions et activités de chaque professionnel et des lieux et situations d’intervention Organiser sa propre activité au sein de l’équipe pluri-professionnelle en s’inscrivant dans la planification de l’ensemble des activités et des changements prévisibles Organiser et prioriser son activité pour répondre aux besoins d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte susceptible de changer Contribuer à l’élaboration, à l’évaluation et à l’adaptation des projets personnalisés d’accompagnement Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables et transmettre les informations appropriées Apporter une contribution à l’évaluation des pratiques en équipe pluri-professionnelle et à la démarche qualité et à la gestion des risques Évaluer sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses possibles besoins en formation Proposer des actions d’amélioration contribuant à la qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques professionnels dans son champ de compétences Durée 14 mois, dont 567 heures de formation théorique, 21 heures consacrées à l’Attestation de formations aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 et 840 heures de formation pratique. Le programme de formation est commun aux apprenants en voie directe ou en situation d’emploi. Cependant l’organisation de l’alternance et les temps de stage diffèrent selon les statuts et parcours particuliers. L’obtention du diplôme d’État est acquise par la validation distincte des 5 domaines de formation. Les allègements et/ou dispenses de formation prévus par la réglementation sont décidés, après les résultats à l’épreuve d’admission, à la Commission d’Allègements de l’EPSS. Modalités pédagogique méthode et outils Les étudiants de l’EPSS bénéficient d’enseignements théoriques sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux personnels sur toutes les thématiques du travail social. Les intervenants rencontrés par les étudiants sont issus des terrains professionnels, de l’EPSS et de CY Cergy Paris Université. Les étudiants de l’EPSS bénéficient de temps de formation active et en groupe sur les techniques éducatives et la construction de projets. Les étudiants de l’EPSS bénéficient de périodes de stages permettant un lien théorie-pratique tout au long de la formation, favorisant l’expérience apprenante. Les étudiants de l’EPSS travaillent leur disponibilité professionnelle pour mieux accompagner les personnes usagères des terrains à travers la constitution de groupes d’analyse de la pratique » en cours de formation. Diplôme requis et conditions d’admission Aucun diplôme n’est exigé pour se présenter aux étapes d’admission. Étape 1 La sélection L’admission en formation conduisant au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social est subordonnée au dépôt d’un dossier auprès des Admissions de l’EPSS, via notre site internet. 1er cas / Vous êtes non-admis de droit Une commission d’admission procède à la validation des dossiers des candidats au regard notamment de la qualité de leur parcours de formation antérieure, de leurs aptitudes et de leurs motivations. Les candidats dont le dossier de candidature a été retenu se présentent à une épreuve orale d’admission. L’épreuve orale d’admission consiste en un oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s’engager dans une formation d’AES. La note de l’entretien oral devra être au moins égale à 10/20 pour que la commission valide l’admission. Cette commission réalise un classement en fonction de la note obtenue à l’épreuve orale d’admission. En fonction du nombre de places attribuées par la région IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. Sélection de dossier 20 € Oral d’admission 40 € 2ème cas / Vous êtes admis de droit Sont admis de droit en formation à la suite du dépôt de leur dossier de candidature et n’auront pas à passer d’oral d’admission Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans le règlement d’admission Ces candidats peuvent bénéficier d’allègements de formation ou de dispenses de formation et de certification à certains blocs de compétences. Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. Ces candidats bénéficient alors d’un entretien de positionnement par un cadre pédagogique de l’EPSS. En fonction du nombre de places attribuées par la région IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. Traitement de dossier 20 € Entretien de positionnement 40 € Étape 2 L’inscription en formation Pour tous les candidats Admis de droit ainsi que ceux ayant réussi l’épreuve orale d’admission en liste principale. Pour les candidats en situation d’emploi admission + attestation de l’employeur précisant les fonctions éducatives exercées et signature de la convention de formation par l’employeur. Pour les bénéficiaires des CPF, de la professionnalisation, de la Pro-A ou du CFP admission + engagement du financement validé. DISPENSES ET ALLÈGEMENTS Les allègements, prévus par la réglementation au maximum 1/3 de la formation, sont soumis pour décision à la Commission d’Admission de l’EPSS. INFORMATIONS 2021 Taux de réussite 100% Taux d’abandon 19% Taux d’insertion 3 mois après la formation 90 % La prochaine rentrée en formation au DE d’Accompagnant Educatif et Social se fera en septembre 2022. ADMISSIONS Pour les candidats admis de droit relevant de l’article 2 de l’arrêté du 30/08/2021, à savoir Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans le règlement d’admission Ces candidats peuvent bénéficier d’allègements de formation ou de dispenses de formation et de certification à certains blocs de compétences. Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. 1ère session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription 01/03/2022 Envoi Courrier d’admission 08/03/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 11/03/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 08/04/2022. 2ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription 11/05/2022 Envoi Courrier d’admission 17/05/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 20/05/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 14/06/2022 3ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription 09/06/2022 Envoi Courrier d’admission 14/06/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 15/06/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 29/06/2022 2. Pour les candidats non-admis de droit ne relevant pas de l’article 2 de l’arrêté du 30/08/2021 1ère session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription Examen de dossier 01/03/2022 Date Commission 07/03/2022 Résultat Examen de dossier 08/03/2022 Date limite inscription admission 16/03/2022 Date oral d’admission 26/03/2022 Résultat final 08/04/2022 2ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription Examen de dossier 11/05/2022 Date Commission 16/05/2022 Résultat Examen de dossier 17/05/2022 Date limite inscription admission 24/05/2022 Date oral d’admission 11/06/2022 Résultat final 14/06/2022 3ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription Examen de dossier 09/06/2022 Date Commission 13/06/2022 Résultat Examen de dossier 14/06/2022 Date limite inscription admission 16/06/2022 Date oral d’admission 27/06/2022 Résultat final 29/06/2022 Voie directe Situation d’emploi 1 Financement personnel Coût de la formation 100 € 6 720 € + 100 € inscription 4 704 € + 70 € inscription Financements possibles Bourse du Conseil Régional uniquement pour les inscrites en parcours spécialité Structure » Pôle emploi Plan de développement de compétences / Les CPF / CFP / Employeur / Contrat de professionnalisation / Pro A CPF 1 Codes Vie en structure collective RNCP = 36004– CPF = 245851 – Certinffo = 87185 – DATADOCK = 0012876 Diplôme accessible par la VAE Pré-requis Justifier au minimum d’un an d’expérience, temps plein, sur les fonctions d’AES. Être en possession d’une recevabilité en cours de validité, pour la session d’accompagnement et le jury VAE visés En savoir plus sur les modalités de la VAE. Accompagnement proposé par l’EPSS Durée 24 heures, programmées de janvier à septembre Objectifs Sélectionner les situations et les éléments de preuve pertinents extraits de son expérience professionnelle, Expliciter son expérience, ses pratiques et son positionnement professionnel, en lien avec les référentiels d’activités et de compétences du diplôme. Rédiger le livret 2 Préparer l’entretien avec le jury VAE Déroulement Phase diagnostic et de positionnement dans la démarche VAE heures Phase de rédaction du livret 2 heures Phase de préparation de l’entretien VAE, dont une simulation 6 heures Modalités pédagogiques Alternance de séances collectives et d’entretiens individuels Accompagnateur expérimenté dans l’accompagnement VAE, diplômé du secteur social Groupe 2 à 6 candidats maximum. Coût 1 400 euros Financement Employeur ; CPF ; Personnel TAUX DE RÉUSSITE 2020 VAE DE AES Validation complète NC Validation partielle NC Attention pas de session d’accompagnement VAE ouverte à l’EPSS pour le DE AES en 2022. Calendrier Toute l’année, l’EPSS organise des actions d’accompagnement et de préparation aux épreuves de sélection. Retrouvez-les dans le calendrier ci-dessous. Il s’enrichit régulièrement de nouveaux évènements ! S’ORIENTER Une rubrique spéciale orientation, rien que pour toi ! UN PETIT CLIC ICI POUR UNE GRANDE ORIENTATION Accueil > Catalogue des formations > Accompagnant éducatif et social AES Revenir au catalogue de formation Niveau à la sortie Niveau 3 anciennement V / CAP, BEP Public concerné Contrats aidés Demandeurs d'emplois Jeune en poursuite d'étude Professionnel du sanitaire et social Professionnel en reconversion vers le secteur sanitaire et social Pour les professionnels Ouvert à tous Prérequis et conditions d’accès Maîtrise écrite et orale du français Objectifs professionnels visés L'accompagnant éducatif et social AES réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie Accompagner la personne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs Débouchés et passerelles Les métiers que vous pourrez exercer Accompagnant éducatif et social Vous pourrez également évoluer vers les métiers de Assistant de vie aux familles Assistant familial Aide soignant Auxiliaire de puériculture Rémunération 1000 - 1500 € Durée 1407 heures Entre 10 et 24 mois La formation est répartie entre 546 heures de théorie, 21 heures d'AFGSU et 840 heures de stage Compétences visées Contenu Déroulé pédagogique Accès et inscription Coût et financement Les + Compétences visées Compétences visées Bloc 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienneBloc 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécuritéBloc 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personneBloc 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'interventionBloc 5 Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne Contenu Contenu de la formation Module 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne Ergonomie, aide à la mobilité et transferts Notions de santé Regard sur la personne et ses fonctions primaires La personne et son rapport au corps Les techniques et outils de communication verbale et non verbale Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné Accompagnement à la fin de vie Module 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne Module 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Socialisation et inscription dans la vie citoyenne Les différentes dimensions d’accessibilité La famille et l’entourage Vie collective Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation Prévention de l'isolement des personnes Module 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur social et médico-social Ethique et déontologie Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, physiques, psychologiques, sociale et culturelles Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention des AES Le contexte professionnel Module 5 Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne Projet d'établissement Travail en équipe et organisation Transmission et communication professionnelle Unité de formation transversale PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Déroulé pédagogique Accès Modalité d’accès au diplôme Parcours de formation Contrat d'apprentissage, Validation des Acquis de l'Expérience VAE Accès par bloc de compétences Oui, passerelles possibles Conditions d’accès Entretien Sélection sur dossier Validation Test de positionnement amont Dossier de candidature Entretien oral Evaluation et validation des compétences Examen écrit Présentation orale Validation de stage Sanctions de la formation Diplôme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et Social Méthodes pédagogiques Présentiel Blended learning Apports théoriques Groupes de travail Mises en situation MOOC Travaux pratiques Simulation, jeux de rôles Moyens techniques et pédagogiques Outils numériques LMS, tableaux numériques interactifs... Intervenants Intervenants permanents Assistant de service social, Éducateur de jeunes enfants, Accompagnant éducatif et social Références et documents d’appui Arrêté du 30 août 2021 relatif au diplôme d’Etat d’accompagnant Educatif et SocialDécret n°2021-1133 du 30 août 2021 relatif au diplôme d’Etat d’accompagnant Educatif et Social Accès et inscription Modalités d’entrée en formation et délais d’accès Nombre de stagiaires par session 25 places dont 18 places financées par la Région Inscription après sélection Veuillez nous contacter. Coût et financement Coût de la formation Pour l'apprenant Pour les candidats éligibles à une prise en charge du Conseil Régional 0€Pour les candidats non éligibles à une prise en charge du Conseil Régional autofinancement 6200€Apprentissage et dispositif de financement de la formation professionnelle continue 0€Prendre contact avec le secrétariat pour éditer un devis à l'attention du financeur. Les + Les + Pour l'année 2020-2021 - 94% des apprenants sont satisfaits de la formation Accompagnant Educatif et Social 6 répondants sur 10 sondés- 88% des apprenants sont diplômés de la formation Accompagnant Educatif et Social 7 diplômés sur 8 apprenants présentés- 20% des apprenants en formation Accompagnant Educatif et Social ont suspendu la formation 2 arrêts sur 10 apprenants- 100% des apprenants en formation Accompagnant Educatif et Social sont en emploi 5 apprenants en emploi sur 5 répondants Accessibilité de la formation Dans le but de renforcer la qualité et l'efficacité de l’accueil du public qu’il soit en situation de handicap ou non, le centre de formation met en oeuvre des actions adaptées répondant aux attentes Accessibilité pédagogique des formations organiser l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir Organisation de la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire Accessibilité de l’ensemble des locaux du centre de formation Adaptation des moyens de la prestation accessibilité de la formation Accessibilité du site cf. livret d’accessibilité Mentions d’accessibilité à tous types de handicap Référents handicaps Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page accessibilité-handicap de notre site web. Haut de page Revenir au catalogue de formation Durée 1407 heures Entre 10 et 24 mois La formation est répartie entre 546 heures de théorie, 21 heures d'AFGSU et 840 heures de stage © Croix-Rouge française PEP 86Accompagnant éducatif et social contrat de professionnalisationBiardCette offre d'emploi a expiré. Rassurez-vous, nous pouvons tout de même vous aider. Consultez les informations ci-dessous en rapport avec votre recherche d' de recherchecoordinateur d'intervention précocespécialiste en intervention précoceavocat de la famillespécialiste de la vie des enfantsassistant d'activitésmaltraitance des enfantsRecevez des alertes pour des emplois similaires

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